玉川学園中学部・高等部 > 海外・帰国子女　受け入れ校を特集!!

帰国生に対する入学後のクラス配置・授業体制は国内生と異なっていますか。

HRが1～2クラスなので、基本的に同じです。ただし、MYPの言語（英語・日本語）の授業のみ、年に一度レベル分けを行いますので、言語力により授業クラスが異なる場合があります。英語の授業については、入学時に英語のテストを実施し、その結果から中学1年生（7年生）、中学2年生（8年生）、中学3年生・高校1年生（9・10年生）それぞれ3段階のレベルに分けます。日本語の授業においても同様にレベル分けを行い、生徒の言語レベルに合わせたきめ細かい教育を行っています。
※IBプログラムでは保健体育、音楽、さらに中学ではデザインや美術、技術・家庭科などの実技科目が日本語で行われます。

帰国生に対してキャッチアップとしての補習授業を行っていますか。

「補習」という形ではなく、生徒一人ひとりの状況に応じたサポート体制を整えています。Language Supportでは、英語や国語に不安を感じる生徒を支援し、Academic Supportでは、理科・社会・数学などの学習面での質問や相談に対応しています。帰国生だから一律にサポートを行うのではなく、それぞれの生徒が必要とする支援を必要なタイミングで受けられることを大切にしています。また、Mentor制度も設けており、学校生活や学習面での悩みや不安について、一対一で相談できる環境を整えています。この制度は帰国生だけでなく、すべての生徒が利用することができます。
私たちが目指しているのは、「困ったら相談できる」「一人で抱え込まなくてよい」と生徒が感じられる環境です。安心して挑戦できることが、生徒の成長につながると考えています。

入学した帰国生を指導する上でもっとも気をつけていることは何ですか。

私たちが最も大切にしているのは、一人ひとりの「これまで」を理解することです。帰国生は、それぞれ異なる国や地域で生活し、異なる文化や価値観の中で成長してきています。同じ「帰国生」であっても、経験や得意なこと、感じている不安は一人ひとり異なります。そのため、私たちはまず生徒の声に耳を傾け、その子がどのような環境で学び、どのような経験を積んできたのかを理解することを大切にしています。
玉川学園には、多様なバックグラウンドを持つ仲間が集まっています。帰国生が「違い」を不安に感じるのではなく、自分らしさとして発揮できる環境があります。また、帰国生が新しい環境に慣れるまで、教員や仲間が自然に支え合う文化も根付いています。私たちは、生徒がこれまで培ってきた国際的な視点や経験を大切にしながら、新たな挑戦に安心して踏み出せるよう寄り添い続けています。

帰国生が入学するにあたって、事前にしっかり認識しておいてほしいことは何ですか。

玉川学園は、長い歴史と伝統を持つ私立学校であると同時に、日本の一条校としての教育を大切にしています。また、IB（国際バカロレア）教育にも長年取り組んできた実績があります。そのため、帰国生の皆さんには、国際的な学びと日本の学校教育の両方に向き合う姿勢を持って入学してほしいと考えています。
特にDP（ディプロマ・プログラム）は決して楽な道ではありません。日々の授業や課題、探究活動、時間管理など、多くの努力が求められます。これまで海外で培った英語力だけで乗り越えられるものではなく、自ら考え、学び続ける姿勢が必要です。
しかし、その過程で得られるものは非常に大きいと感じています。
DPでは、知識を覚えるだけではなく、「なぜそうなるのか」を深く考え、自分の考えを論理的に伝える力を養います。また、多様な価値観を持つ仲間と協働しながら課題に取り組むことで、異なる考えを尊重し、自分自身を客観的に見つめる力も身につきます。
さらに、学業だけでなく、芸術活動や奉仕活動、課外活動にも挑戦することで、自分の可能性を広げる機会が数多くあります。
玉川学園のIB教育は、単に大学進学のためのプログラムではありません。世界のどこにいても、自ら課題を見つけ、他者と協働しながら解決策を考え、社会に貢献できる人を育てることを目指しています。
学びの道のりは決して平坦ではありません。しかし、その分、自分の強みを発揮し、新たな可能性を発見できる環境が玉川学園にはあります。

帰国生に望む「海外で学んできてほしいこと」は何ですか。

海外で学んできてほしいのは、英語力や学力だけではありません。異なる文化や価値観に触れ、その違いを理解し、尊重できる姿勢です。そして、多様な人々と協働しながら、新しい環境にも前向きに挑戦する力を身につけてきてほしいと考えています。玉川学園は、多様な背景を持つ仲間が共に学ぶコミュニティです。海外での経験を通して培った広い視野や柔軟な発想を活かし、自分自身を成長させるだけでなく、周囲にも良い影響を与えられる存在になってほしいと願っています。

帰国生やそのご家族に伝えたいことは何ですか。

新しい環境への挑戦には、期待と同時に不安もあると思います。しかし、海外での経験は決して過去のものではなく、これからの学びを支える大切な財産です。
帰国生だから玉川学園に来てほしいのではありません。海外で培った経験や視点を持つ皆さんと共に学び、共に成長したいと考えています。皆さんが海外で培ってきた経験は玉川学園の学びを豊かにし、そして玉川学園での出会いが皆さんの未来をさらに広げてくれるはずです。

これまで受け入れてきた帰国生を見て、帰国生のもっともすばらしいと思われる点はどのような点ですか。

一般的な同年齢の生徒に比べ、多様性への経験が豊富なことです。海外にいると「日本人」としての自覚が芽生えるといいます。日本にいては気付かない「日本の良さ」「日本の文化を知ることの大切さ」を是非、玉川学園の生徒たちに教えて下さい。

帰国生が入学するにあたって、必ず喜んでもらえそうなことは何ですか。

年間を通じて、目的別、期間別に多くの国際教育プログラムがあります。海外での経験を生かしリーダーとして交流の先頭に立つチャンスがあります。

帰国生に対しての具体的な受験準備のアドバイスをお願いします。

試験問題は、英語（英）、算数・数学（英）、日本語（日）の3科目です。
英語は長文を読み内容を理解する力、算数・数学は学年相当の基本的な学力が必要です。日本語は日本で一般的にいう「国語」の試験です。ただし、暗記ベースではなく、思考力・表現力を問います。
面接試験は、受験生面接及び保護者同伴による面接を実施します。玉川学園に入学して何をしたいのか、海外での経験をどのように役立てていきたいのか、自分の考えをはっきりと伝えることが大切です。

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